Durante marzo inscriben a jóvenes a becas provinciales y nacionales

Hasta el 31 de este mes, permanecen abiertas las inscripciones a las Becas Provinciales y Progresar. En ambos casos, se busca acompañar a los y las estudiantes a través de un incentivo económico para que puedan avanzar en sus estudios hasta completarlos.

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Desde la cartera educativa pampeana informaron que durante el último año, el Gobierno provincial invirtió más de $65.000.000 en becas destinadas a más de 3000 beneficiarios/as.
En esta nueva etapa, la carga de solicitudes y renovaciones en Santa Rosa se llevará a cabo a través del sistema informático Voz por Vos, y en el resto de las localidades, se debe asistir presencialmente a cada uno de los municipios.
El pasado viernes, en el barrio Villa Parque de la capital pampeana, se produjo un encuentro con vecinos y vecinas para conversar sobre la propuesta y brindar información sobre modalidades, requisitos y datos de contacto, disponible en: https://bit.ly/3law6wL 

En simultáneo, autoridades educativas provinciales mantuvieron una reunión en la que abordaron aspectos vinculados al programa nacional de Becas Progresar: período de inscripciones, validación de becadas y becados por parte de los servicios educativos y plan de acompañamiento a las trayectorias educativas de las/los estudiantes. En este marco, comunicaron que también se trabaja de forma articulada con la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) para garantizar el acompañamiento hacia los y las estudiantes durante su trayectoria académica. 

La Provincia tiene un “Punto Progresar” ubicado en calle O'Higgins N° 660 (oficina 13 A) de Santa Rosa. Allí, de 8:00 a 16:00 en forma presencial o telefónicamente al 02954 453444 interno 147, se asiste y acompaña a los y las estudiantes en este proceso, ya que la inscripción se realiza de manera personal a través del sitio web argentina.gob.ar/educación/progresar .
Es menester señalar que en 2022, hubieron 4.600 estudiantes pampeanos que recibieron la Beca Progresar línea Obligatorio.

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