Se llevó a cabo en el salón del Rectorado de la Universidad Nacional de La Pampa, la firma del convenio por la “Bolsa de Trabajo” entre la Secretaría de Trabajo y Promoción del Empleo y la UNLPam. La iniciativa tiene como objetivo agilizar y facilitar la inserción laboral de los graduados de la Universidad a la oferta laboral de La Pampa.
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En la oportunidad estuvieron presentes el secretario de Trabajo y Promoción del Empleo, Marcelo Pedehontaá, el rector de la UNLPam, Oscar Alpa, el subsecretario de Relaciones Laborales, Edgardo González, y el director General de Relaciones Laborales, Leonardo Luque. Pedehontaá se refirió a la situación global de desempleo que se registra en todo el territorio nacional y cómo afecta la inserción de jóvenes al mercado laboral. “Desde el 10 de diciembre pasado al día de la fecha el mercado laboral en la provincia de La Pampa se ha resentido, las políticas nacionales aplicadas en el período anterior afectaron mucho a la conformación socio-productiva de nuestra Provincia, sobre todo en las grandes urbes. El servicio es una de las actividades más importantes que tenemos a nivel local, y la caída del consumo, y de los salarios sumado a la inflación nos pone en el desafío de revertir ese proceso. Cuando se pierde un puesto de trabajo, se hace con rapidez, pero para generarlo lleva todo un proceso", y continuó que desde la Secretaría de Trabajo "valoramos la capacidad y la oferta de valor agregado que tiene nuestra Universidad, todos los pampeanos tenemos un sentido de pertenencia con ella”.
“Esta es la firma de un convenio en la que venimos trabajando, pero es reafirmar una voluntad de aportar conocimiento, ideas y un trabajo para generar una plataforma de lanzamiento al mercado laboral de nuestros jóvenes graduados, quienes quizás cuando empezaron la carrera universitaria la condición familiar era una cuestión y hoy necesitan tener alguna manera de sustentabilidad propia para poder continuar con una carrera en la ciudad de Santa Rosa. La UNLPam tiene una “Bolsa de Trabajo” pero no puede ser un departamento estanco sino que tiene que ver una interrelación, quizás nosotros tenemos mucha capacidad para generar oportunidades laborales en oficios y muchas veces nos piden por un valor agregado que si lo puede dar la Universidad, por el conocimiento de cada uno de sus alumnos y egresados”, concluyó.
Oscar Alpa
El rector de la UNLPam. se refirió a la situación que viven los jóvenes graduados al salir al mercado laboral. “Lo que concretamente queremos hacer es avanzar en muchas cosas que venimos haciendo, y acompañar en la generación de empleo y a nuestros graduados en la oferta laboral. Sabemos que como Universidad quienes nos eligen para formarse piensan a futuro incorporarse en el mercado laboral, cuando se logra el cumplimiento de la carrera se da un vacío al momento de encontrar trabajo y más en los momentos que vivimos de realidad social”, continuó. “Queremos seguir trabajando en conjunto para fortalecer las Bolsas de Trabajo, tanto de UNLPam como la del Gobierno de La Pampa, y el tema del convenio firmado hoy está relacionado con esto. Pero también, en seguir avanzando y pensando conjuntamente a todas las instituciones en nuestras y nuestros jóvenes, cuál es la cuestión social, cómo podemos trabajar para formar una primera actividad de un graduado o graduada. Es un gusto seguir trabajando y pensando continuamente en qué les podemos ofrecer para la inserción laboral”, concluyó.
El acto formal de inicio de clases se produjo en la Escuela Primaria N° 39. La ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, encabezó el evento que contó con la presencia de la intendenta municipal, Daniela Fernández, autoridades provinciales y locales, directivos, docentes, estudiantes y alta participación de familias de la localidad.
El Ministerio de Educación de La Pampa, a través de la Dirección General de Educación Superior , comunicó que a partir del miércoles 6 de marzo se llevarán adelante las designaciones de Nivel Superior (Formación Docente) para cubrir interinatos y suplencias en los Profesorados de gestión estatal.
Será el segundo paro nacional desde que comenzó el ciclo lectivo en febrero pasado.
El programa aplicará a todos los estudiantes en los niveles inicial, primario y secundario con una subvención del 75% o más y una cuota que no supere los $54.396.
La Pampa avanza en la universalización de salas de tres años. En 2024, se mantiene el compromiso de alcanzar el 100% de cobertura en toda la Provincia. En este marco, entre los días 26 y 28 de febrero, de 9 a 11 y 14 a 16, instituciones educativas del nivel Inicial recibirán a familias para efectuar las inscripciones a dichas salas, dando continuidad a su vez a la obligatoriedad de salas de cuatro y cinco años.
La masiva convocatoria rechazó el drástico recorte presupuestario y reclamó preservar la educación como factor clave para el desarrollo. Pidieron una mesa de diálogo pero el Gobierno por ahora no cede. Detalles de una jornada histórica y una encuesta con datos elocuentes
Así lo afirmó el vocero presidencial, Manuel Adorni, en su conferencia de prensa diaria en la Casa Rosada. "Se ha tomado la decisión de comenzar con la evaluación para declarar a la educación como servicio esencial", señaló el portavoz.
Los centros educativos rechazan las políticas presupuestarias del gobierno de Javier Milei.
El organismo intervino en el caso que se produjo en Intendente Alvear, el pasado 12 de diciembre, cuando el acusado persiguió en camioneta a su pareja Paula Pinedo, que iba en moto y se accidentó.
El Xeneize se impuso por 3 a 2 con un doblete de Merentiel y un tanto de Cavani. River sufrió la anulación de un gol.
Tras tres años, el equipo de Simone Inzaghi conquistó el torneo doméstico italiano.
Los representantes de los gremios, empresarios y el propio Estado se reunirán para buscar definir una nueva actualización en el piso salarial. El deterioro del salario se profundizará en abril ya que la actualización de los ingresos no sería de manera retroactiva, sino que aplicaría desde mayo.
Fue por 2 a 1 en Paraguay y sigue con puntaje invicto al finalizar la primera vuelta de la fase de grupo
